Invent, design, build. VUT se zapojilo do programu MyMachine

Vysněné vynálezy, fantazie bez hranic a technické know-how v praxi. Vysoké učení technické v Brně (VUT) se jako hlavní univerzitní partner zapojilo do pilotního ročníku programu MyMachine Czechia iniciativy Future Shapers. Program propojuje žáky základních škol, středoškoláky a univerzitní studenty při vytváření funkčních prototypů z dětmi navržených vynálezů. VUT v projektu zastupují studentské tvůrčí týmy, které rozpracovaly design osmi vynálezů, včetně vtipkujícího robůtka, LED kšiltovky nebo barmana s AI.

Děti vymyslí, vysokoškoláci navrhnou, středoškoláci sestrojí

Pilotní ročník MyMachine Czechia probíhá v Jihomoravském kraji pod hlavičkou iniciativy Future Shapers. Žáci základních škol navrhli své vysněné vynálezy, vysokoškoláci vymysleli jejich technická řešení a středoškoláci je nyní vyrábí. Do programu se zapojilo více než 400 žáků základních škol, přes 80 studentů středních škol a 39 vysokoškoláků, z nichž 38 studuje na VUT. Projekt podpořilo prostřednictvím workshopů, exkurzí, mentoringu a poskytnutím materiálů také 9 firemních patronů.

Vše odstartovalo workshopy na základních školách. Při kreslení návrhů se děti učily přemýšlet o tom, jak by jejich vynález mohl fungovat a komu by mohl pomoci. Vznikaly tak nápady praktické i hravé, od samozavlažovače květin s recyklovanou vodou až po troufalý pilulkotahák, který má pomoci s odpovídáním při testech.

V listopadu 2025 na setkání tzv. Rady pro výběr vynálezů dali hlavy dohromady vysokoškolské týmy, středoškolské týmy, firemní patroni a zástupci MyMachine Czechia a k realizaci vybrali 8 dětských vynálezů. Ty putovaly na VUT, kde si je do parády vzaly studentské týmy, které vyhodnotily možnosti ohledně materiálu a výroby a vytvořily první návrhy.

V průběhu února, března a dubna si děti ze základních škol společně se středoškoláky přijeli na VUT designy prohlédnout a zároveň na vlastní kůži zažít prostředí technické univerzity. Součástí návštěv byla vždy prohlídka fakult a technicky zaměřené aktivity, od kresby vysněného domu až po workshopy v zábavní laboratoři Elektrárium nebo bustlířských dílnách.

„Na první pohled může program působit složitě, ale díky skvělé organizaci ze strany Future Shapers i VUT probíhal velmi hladce,“ komentuje průběh MyMachine Czechia prorektor pro vzdělávání a kvalitu VUT Vítězslav Máša. „Ukazuje se, že nadšení pro věc dokáže propojit generace a proměnit nápady v realitu. Zároveň jde o cennou zkušenost, která rozvíjí kreativitu, týmovou spolupráci a dlouhodobě i zájem o studium STEM oborů,“ dodává.

Vtipkující robůtek, AI barman, Megatron nebo LED kšiltovka

Vynálezy, které si jednotlivé týmy rozdělily, spojuje originalita, nápaditost a potenciál k dalšímu rozpracování. Skupina studentů z Fakulty informačních technologií (FIT) si vzala na starosti technické řešení robota ASR (automatický skládací robot), kterého nakreslila žákyně ZŠ Židlochovice. Robot má umět generovat vtipy a tisknout razítka a skrývat se v něm bude také svítilna, kartáček na zuby, budík, kalkulačka nebo zásobárna sladkostí. Podle návrhu vysokoškoláků jej nyní sestrojují studenti z Gymnázia T. G. Masaryka v Hustopečích.

Studentská organizace ARC Siola si na Fakultě stavební (FAST) ve spolupráci s FIT a studentem FI MUNI vzala na paškál nápojový automat s AI, který si vysnil žák ZŠ Tyršova v Brně. Ten má dětem umět namíchat drink na míru podle toho, jak se ten den zrovna cítí. Na jeho výrobě pracuje skupina studentů z Gymnázia Křenová v Brně.

Na Fakultě strojního inženýrství (FSI) zase vznikl pod rukama spolku Lizard Engineers design Megatronu, kterého nakreslili žáci ZŠ a MŠ Husova v Brně. Speciální pojízdné autíčko inspirované Transformers má za úkol dovážet dětem vysněné jídlo. Prototyp vynálezu sestrojují studenti SŠTE Olomoucká v Brně.

Tvůrčí tým Brno Mars Rover si na Fakultě elektrotechniky a komunikačních technologií (FEKT) vzal na starosti LED kšiltovku měnící barvu podle nálady svého nositele. Návrh vytvořili na základě obrázku LED trička žáka ZŠ Otevřená v Žebětíně. Na vynálezu nyní pracují středoškoláci z Purkyňky Brno.

Podle kariérové poradkyně ZŠ Otevřená Markéty Němcové přináší zapojení školy do programu dětem řadu cenných zkušeností. Například v rámci exkurze do TE Connectivity získaly vhled do praxe a zažily bourání genderových stereotypů. „Velkým přínosem byla také návštěva VUT, kde žáci nahlédli do procesu vzniku vynálezu. Viděli, jak studenti přemýšlejí, plánují a postupně ladí finální podobu projektu,“ doplňuje Markéta Němcová s tím, že bonusem programu je pro děti také mezigenerační spolupráce.

Mezi další vynálezy, na jejichž technických řešeních studenti VUT pracovali, patří chytrá aktovka jménem Učebňák s bezednou lahví, robot jménem Bobot, který bude s dětmi hrát hry a sám si vynese odpadky, multifunkční nosič obědů, který ví, co má komu přinést, nebo chodící větrák v mexickém stylu, který za horkých dnů děti ve třídě ochladí. Podrobnosti o všech vynálezech a jejich řešitelích jsou k dispozici na webu MyMachine Czechia.

Výroba prototypů a červnové EXPO

Studenti VUT své zapojení do programu vnímají jako zábavu i příležitost rozšířit si dovednosti. „MyMachine je krásný experiment, ve kterém děti vymýšlejí nemožné a my z vysoké školy se učíme, že ‚nemožné‘ znamená jen ‚ještě jsme to nezkusili dost kreativně obejít‘,“ komentuje projekt jeden ze zapojených studentů. Jiný zdůrazňuje možnost osobního rozvoje. „Je to konkurenceschopná alternativa k neplacené stáži nebo ke školnímu projektu. Práce v týmu a možná i leadership se hodí do CV.“

Návrhy putovaly na jaře do rukou studentům středních škol, kteří aktuálně pracují na jejich sestrojení. Studenti VUT zůstávají středoškolákům dispozici po celou dobu fáze výroby a prostřednictvím Discordu s nimi konzultují technická řešení.

„Bez vysokoškoláků by dětské nápady často zůstaly jen na papíře. Jsou jedním z klíčových prvků celého procesu – dávají nápadům reálnou podobu a ukazují, jak i zdánlivě neuskutečnitelné proměnit ve funkční řešení,“ zdůrazňuje manažerka MyMachine Czechia Dominika Franeková. „Na MyMachine se mi nejvíc líbí, jak rozvíjí jejich schopnost myslet kreativně a hledat nové řešení. Učí se nevzít první návrh jako finální, ale zkoušet, upravovat a dál vylepšovat. To je přesně ten typ dovedností, které budou v budoucnu zásadní,“ dodává.

Vyvrcholením projektu bude závěrečné EXPO, kdy se 11. června ve VIDA! Brno potkají všechny zapojené základní a střední školy, vysokoškolské týmy i firemní partneři. Právě zde budou poprvé představeny hotové prototypy dětských vynálezů a bude možné sledovat jejich cestu od první kresby až k funkčnímu zařízení. EXPO nabídne prostor nejen pro prezentaci výsledků, ale i pro sdílení zkušeností, setkávání a společnou radost z tvoření.

Ve VIDA! si může prototypy vyzkoušet i veřejnost, a to 13. června na akci Vynálezy snů, která bude spojená s tvořivými dílnami, kde si budou návštěvníci moci vyrobit svítící klíčenku nebo se seznámit s pájkou.

MyMachine Czechia v kontextu popularizace STEM oborů

Program MyMachine vznikl v roce 2007 v Belgii, odkud se rozšířil po celém světě. Funguje na jednoduchém principu – invent, design, build. Žáci základních škol nakreslí svůj vysněný vynález, vysokoškoláci vymyslí, jak by se dal sestrojit, a středoškoláci jej na základě instrukcí vyrobí. Jeho posláním je rozvíjet kreativitu a mezigenerační spolupráci a přirozenou cestou podporovat zájem o STEM (science, technology, engineering, mathematics) obory.

MyMachine Czechia je vlajkovou lodí regionální iniciativy Future Shapers, která se zabývá popularizací STEM vzdělávání. Cílem iniciativy je do roku 2029 za 5 let svého působení zvýšit o 30 % počet studentů, kteří se přihlásí na STEM bakalářské a magisterské navazující obory na brněnských univerzitách.

„Zájem o STEM v Česku dlouhodobě klesá, a navíc klesá porodnost. Přesto věříme, že se to dá zvládnout,“ říká projektová manažerka Future Shapers Monika Tomečková. Oslovit chtějí i studenty, kteří ke STEM mají předpoklady, ale nakonec si tuto cestu nevyberou. Často je to proto, že vůbec netuší, jak studium takového oboru a následná pracovní praxe reálně vypadá. „A právě tady iniciativě pomáhají univerzity. Spolu s nimi ukazujeme, že STEM obory dokážou bavit a otevírají dveře do zajímavých povolání,“ dodává Tomečková.

Future Shapers aktuálně připravují druhý ročník MyMachine Czechia, do kterého je v plánu zapojit přes 700 mladých lidí. Programu se opět zúčastní i VUT, které svou roli vnímá jako přirozené rozšíření vlastních aktivit v popularizaci technického vzdělávání, například v rámci akcí a programů pod brandem Zažij VUT, kam patří mimo jiné dětská univerzita VUT Junior.

Související články:

• VUT Junior pokračuje. Žáci poznávají univerzitní dílny, ateliéry i laboratoře
• Úspěšná premiéra VUT Junior II. Středoškoláci objevovali svět materiálů

zdroj: vut.cz

 

---

Odpovědná osoba	Mgr. Adéla Wachtarzová
Datum publikování	13.05.2026